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为深入贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，推进教育家精神铸魂强师行动，教育部组织开展全国优秀教师代表“教育家精神2025年巡回宣讲活动”。2月27日下午，巡回宣讲团走进安徽，在安徽师范大学举行宣讲报告会。校研究生会组织研究生代表集中收看报告会直播。

宣讲团6位成员结合自身的经历，分别从高等教育、医学教育、职业教育、特殊教育、基础教育等不同领域，深情讲述了自己爱岗敬业无私奉献、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面的教育故事。宣讲团成员用实际行动生动诠释了教育家精神的深刻内涵，在我校研究生中引起了热烈讨论。

文学院中国语言文学专业2023级硕士研究生，“安徽省十佳大学生”王玥

宣讲会上6位教育家的足迹在神州大地上蜿蜒成河，他们既有“板凳要坐十年冷”的治学坚守，更有“化作春泥更护花”的育人情怀。他们的经历让我回忆到曾经入选中国扶贫接力计划研究生支教团在松潘高原支教的场景。在“颗颗石榴籽”民族课堂上，我们用《诗经》对唱羌笛古调，让文化基因在藏族少年心中自然生发。帮助学生撰写文学作品在纸媒发表，让我懂得教育公平需要将文化自觉转化为具体的教育现场。作为中国语言文学专业硕士研究生，我愿以学术深耕支撑教育创新，让沉睡在典籍中的文字化作照亮民族地区的星光。作为未来民族地区的语文教师，我们承载着双重使命：既要锤炼“腹有诗书气自华”的专业素养，更要培育“铁肩担道义”的师者品格。带着这份体悟，我将继续行走在文化传承与教育创新的交界线上，让每个方块字都成为托举生命的支点。

地理与旅游学院工商管理专业2022级硕士研究生，安徽省“研究生党员标兵”谢园

教育家们用毕生的坚守与奉献诠释了教育的真谛，他们以渊博的学识、无私的品格和执着的信念，点燃了无数学生的希望之火，让每一个学生都有人生出彩的机会。作为一名工商管理专业的学生，我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是责任与使命的传承。教育家们的精神让我明白，无论是教育还是管理，都需要以人为中心，用爱与责任推动个体成长与社会进步。禹老师说，教师是蜡烛，学生则是五彩斑斓的灯泡，照亮了她的人生。未来，我将以教育家为榜样，将这份精神融入职业生涯，用专业与奉献照亮自己的人生，点亮更多人的梦想，践行新时代的使命与担当。

物理与电子信息学院2023级课程与教学论（物理）专业研究生黄宇轩

宣讲会上6位教育家的山海帮扶、特教坚守与科研报国让我深刻领悟教育者的使命。蔡小雄老师提出“培养学生具有家国情怀与人文精神”的育人理念引起了我的共鸣。回想起我的教育实习经历，每当讲到我国科学家攻坚克难的故事，或是近年来中国航天等领域的突破性进展时，学生们眼中总会闪烁出自豪的光芒。这样的“教学共振”需要的是物理知识的传递与精神基因的传承同频，使课堂成为培植文化自信的土壤。践行教育家精神，教师须以“经师”的功底夯实学科根基，更要以“人师”的智慧让知识“活起来”，让思政元素自然流淌在课堂肌理中。

教育科学学院2024级小学教育专业研究生陈张智子

作为一名小学教育专业的硕士研究生，聆听了“教育家精神”巡回宣讲报告后，我深受震撼、备感鼓舞。宣讲中，老师们用真挚的情感与生动的故事，诠释了教育事业的崇高与伟大。他们以“燃灯精神”照亮学生的未来，以创新精神突破教育的边界，以仁爱之心守护每一个学生的成长，让我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是心灵的启迪和人格的塑造。帕斯卡尔说过“人是会思想的芦苇”，教育家们正是以思想为养分，在时代的河岸边培育出片片芦苇荡。未来我也要践行陶行知先生“为一大事来，做一大事去”的精神，推动科学研究与小学教育实践的结合。