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　甄宝华，男，安徽六安人，教育科学学院2020级心理学专业硕士研究生，研究生期间，获得国家奖学金、“教科之星”、十佳大学生、安徽省普通高等学校优秀毕业生（研究生）等多项荣誉。

学习积累

研究生阶段的每一门课都是充实自己学术底蕴的好时机。在研究生学习期间，他积极学习专业知识，提升学术素养，通过课堂和老师的指引接触学科前沿研究现状，利用课余时间学习相关工具的使用和热点问题的研究，宝贵的在校时间是积累的重要阶段。硕士期间，他取得的均分91.4分的优异成绩，并多次获得校一等学业奖学金、优秀研究生等称号。

坚持科研

科研是学术研究生工作的重点，而科研的成功永远离不开坚持和努力。入学伊始，他在导师的指导下期间经历了投稿——拒稿——修稿的数次重复，历时一年多，成功于SSCI一区顶刊《Journal of Affective Disorders》上发表了题为《How does parent–child communication affects posttraumatic stress disorder and growth in adolescents during the COVID-19 pandemic? The mediating roles of self-compassion and disclosure》的第一篇文章。该文从家庭系统的角度出发，对亲子系统中亲子沟通与疫情下青少年创伤后应激障碍和成长的关系进行探究，讨论了家庭和个人因素在青少年创伤后心理反应产生过程中的作用。随后，又有两篇文章接连在SSCI二区期刊《Frontiers in Psychiatry》和SSCI三区期刊《Current Psychology》上发表。经历挫折却始终坚信，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

学术活动

优秀的科研人不是闭门造车，而是与不同领域，不同观点的前行者思想碰撞，共同进步的探索者。他在研究生期间，多次参加各种学术活动。例如，他参与了第二十三、二十四届全国心理学学术会议和中国社会心理学会2022年学术年会，以口头报告的形式对青少年创伤后应激障碍与成长、手机依赖等内容进行了汇报。分享自己研究内容的同时，也从各位专家学者身上学习心理学领域的前沿思想和研究热点。

星光不问赶路人，时光不负有心人。求学之路不是一路坦途，学术之路更需要披荆斩棘。只有不忘初心，坚定信念，将求知路上的阻碍视作自己的磨刀石，方能在学术道路上越走越远。