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为深入贯彻落实《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见（教研〔2023〕2号）》文件精神，加快推动学术学位与专业学位研究生教育分类发展，切实保证培养质量，增进教师对《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）》的理解，6月29日，研究生院组织工程硕士学位点点长集中观看了《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）》研修会直播，同步吸收最新政策导向与实践指导，共谋工程教育新发展。

本次研修会由中国学位与研究生教育学会携手天津大学共同举办，以“推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展，强化工程类专业学位硕士学位论文质量”为核心议题，旨在深入贯彻国家关于研究生教育分类发展的战略部署，进一步提升我国工程类专业学位硕士研究生的培养质量和学位论文水平，吸引了全国范围内工程教育领域高校的广泛关注。

会上，天津大学分享了工程硕士论文新形式与卓越工程人才培养路径探索，针对新发布的《工程类专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）》进行了深度解读，逐一讲解了专题研究类论文、调研报告、案例分析报告、产品设计（作品创作）、方案设计等五种学位论文形式的具体撰写要求与核心要点，强调了理论联系实际、创新思维培养以及解决实际工程问题能力的重要性。教育部学位与研究生教育发展中心论文质量监测处李恒金处长从国家层面深刻剖析了当前工程类专业学位硕士学位论文存在的问题与挑战，并就如何通过科学严谨的质量检测体系保障论文质量提出了前瞻性见解。

参加集中学习的学位点负责人全程认真记录，积极思考，会后还进行了热烈的讨论交流，旨在将研修会的精髓转化为具体的工作计划和教学策略。学位点导师朱向冰、王涛春、罗时忠、汪左、万锐、汪昌保表示，将在会后结合学位点建设的实际情况对全体导师进行培训，此次研修不仅加深了对工程类专业学位硕士学位论文撰写规范的理解，更激发了探索适应新时代工程教育改革路径的热情，增强了培养具有创新精神和实践能力的高层次工程技术人才的信心。

研究生院将以此次研修会为契机，进一步优化工程类专业学位研究生培养方案，加强与行业企业的合作，构建产学研深度融合的培养模式，不断提升学位论文的实践价值和创新水平，推动我校工程教育高质量发展。